大灰熊的歌词

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园中班音乐优秀教案《大灰熊》含反思，欢迎大家分享。

活动目标：

1、初步感知歌曲，并能用形体动作表现大胆歌曲。

2、感知音乐的强弱，乐意与老师、同伴一起参与音乐活动。

3、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

4、能正确发音并确切地用这些词。

活动重点：

学唱歌曲，感受歌唱游戏的快乐。

活动难点：

能用形体动作大胆表现歌曲。

活动准备：

幻灯片。

活动过程：

（一）理解歌曲、初步感知

1、师：边操作幻灯片边讲述故事

2、老师念儿歌（点击图片）。幼儿跟念

3、哎，这只大灰熊它刚才是怎么发怒的？你们会发怒吗？好，请你们来学学大灰熊，大灰熊发怒的时候，还会从床上怎么样？（站起来）请小朋友学一下。

（二）学唱歌曲，动作表现

1、学唱歌曲

（1）老师请小朋友来扮演大灰熊。我来叫醒你们，大灰熊睡好了。钢琴伴奏唱歌曲。（你们学得真像，把我都吓坏了）

（2）这只大灰熊学得真像，我来请他学大灰熊，谁愿意和我一起去摇醒大灰熊？（大灰熊醒了，它发怒了，它起来东看看，西看看，什么也没看见，就又回去睡觉了。）

我们一起来唱，这样我们就不害怕了！钢琴伴奏唱歌曲

那么我们是什么时候去摇醒大灰熊的啊？（唱到：如果你去摇醒它呀）然后我们就变成什么啊呀？（木头人）

2、肢体表现

（1）（请一半幼儿做大灰熊）小朋友们，大灰熊睡觉了，我们一起出发吧！音乐伴奏唱歌曲

你变成了什么木头人？我是小兔木头人！你呢？

（2）交换。

音乐伴奏这回你变的.是什么？真厉害！啊，我有些累了，让我们休息一下。

（三）游戏

1、游戏第一次

听说山那边有一只大灰熊也在睡觉，待会我们一起去叫醒它，我先去看看，它有没有睡着了？瞧，它在睡觉呢！你们愿意和我一起去吗？千万要记住哦，大灰熊醒来了，要变成什么？对了！准备好了吗？来悄悄的跟在我后面吧！音乐伴奏唱歌曲

2、游戏第二次

瞧，大灰熊又睡着了，我们赶快逃回家里去。啊呀，吓死我了。刚才你们有没有摇醒大灰熊呀，可是它好像又睡着了呢！音乐伴奏唱歌曲

（四）结束活动

教学反思：

教师要有意识地把幼儿从动作表演中逐步引导到歌曲演唱中，动作也要逐步变小。及时关注幼儿的学习情况并进行调整。如当幼儿还沉浸在游戏表演而没有按照歌词动作时，教师要及时纠正。最后熊发怒的动作可在念歌词最后一个字“（生）气”时用一个造型定点。还要关注到幼儿动作是否合拍，这点很重要。

交流后，我们于本周又进行了第二次试教。主要流程与第一课时类似：谱图引题——师幼有节奏地念歌词，并表演故事——学习歌曲的演唱——唱出歌曲的强与弱。从整个活动效果来看，进步很明显。首先教师准备充分，不但能熟练地演唱，还用钢琴录了伴奏音乐。环节的递进性明显，在老师的引导下孩子紧紧跟着教师的步伐逐步从动作还原到歌曲演唱，较好地完成了教学的目标。当然，也还有一些需要注意的地方，如幼儿的座位安排要有利于幼儿的活动；图谱的摆放可以按照乐句放成三排；最后的歌曲学习中，动作的表演成分减少得还可以彻底些；教师的范唱要富有感染力和灵气；另外，要加强幼儿对动作节奏性的把握和演唱姿势的要求。

正确歌词“六婶三太公”出自许冠杰演唱歌曲《打雀英雄传》

《打雀英雄传》

演唱：许冠杰

作词：许冠杰、黎彼得

作曲：刘杰

歌词：

六婶三太公，大众开台啦面似莲蓉

又放工，打餐懵

围埋砌几圈论啊，论英雄谁是大英雄（大英雄）

落手三只东，度到啱三叫二五六筒

截正胡真阴功，腾腾震嬲到面啊面都红

上下家搏嗮懵，衣牙松杠眨眉眨眼打笼通

系咁松正衰公，难为氹仔会浸啊浸蛟龙

乱咁质真势凶，学到足关帝座镇华容

恨满胸裹蒸粽，嗡嗡贡好似大呀大灯笼

大相公小相公，遇老千啲章法乱嗮大龙

食诈糊包出铳，氹氹转好似大啊大灰熊

执咗位起过风，移灯换凳洗手食烟攩柜桶

转下运确唔同，连取廿几铺我露啊露欢容

混一色碰七筒，一坎白板发财做眼杠红中

六八筒叫卡窿，原来咁巧佢系啊系七筒

掘尾龙起势攻，大四喜揸嗮南北西东

做牌，讲天聪

频频满胡我做啊，做英雄

时势造英雄（大英雄）

扩展资料：

《打雀英雄传》这首歌是翻唱1976年电视剧《射雕英雄传》主题曲《谁是大英雄》，发行于1976年12月1日。

《打雀英雄传》是粤语歌鼻祖“歌神”许冠杰的一首经典金曲，也是很地道的一首粤语歌曲！这首歌讲述了，在麻将桌上的众生相！歌曲中歌词和曲完美结合，各种广东特色方言在这首歌中表现得淋漓尽致