同一首歌歌词背景图
Edelweiss
专辑：美国电影音乐之声的插曲
Edelweiss, Edelweiss
Every morning you greet me
Small and white, clean and bright
You look happy to meet me
Blossom of snow may you bloom and grow
Bloom and grow forever
Edelweiss, Edelweiss
Bless my homeland forever
small and white, clean and bright
you look happy to meet me
blossom of snow may you bloom and grow
bloom and grow forever
edelweiss, edelweiss
bless my homeland forever
参考资料：
雪绒花-电影<音乐之声>插曲（13册6单元）
2006-02-12 09:58:24 E网音乐教室-超低空音乐空间|吉他谱|吉它曲谱|乐谱|简谱|歌谱|钢琴谱|伴奏出处：
雪绒花
3/4
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3- 5|2--|1- 5|4--|3- 3|3 4 5|6--|5--
....
3- 5|2--|1- 5|4--|3- 5|5 6 7|1--|1--
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2- 5|7 6 5|3- 5|1--|6- 1|2- 1|7--|5--
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3- 5|2--|1- 5|4--|3- 5|5 6 7|1--|1-
[作品分析]
音乐剧《音乐之声》，是美国作曲家理查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二于1959年完成的，演出后大受欢迎。1965年改编成同名电影。同年，影片获奥斯卡金像奖。
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《音乐之声》的故事讲述了发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡的事情。在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛丽亚的年轻修女，她生性活泼、热爱生活、擅长弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，玛丽亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间玛丽亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。上校轻拂六弦琴，唱了《雪绒花》，歌曲表达了他对祖国的热爱之情。
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玛丽亚在上校家赢得了孩子们的心。上校向玛丽亚求婚了。在他们外出度蜜月回到萨尔茨堡时，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，还要让他到海军去服役。上校是个热爱祖国的军人，不肯为敌人工作。他和玛丽亚决计带着孩子们逃往瑞士。
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就在他们整装逃跑之际，被敌人发现了，上校伪称是去萨尔茨堡参加音乐节演出。敌人对他们进行了严密的监视，看守很严。特拉普特上校家庭合唱团在这个晚会上表演的第一个节目就是《雪绒花》。当《雪绒花》这首象征祖国的歌曲回荡在剧场时，听众们的内心都沸腾了，人们怀着对祖国的必胜的信念，一齐高唱起来，歌声使敌人感到恐惧。
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《雪绒花》在剧中完整地出现了两次，第二次歌唱比第一次更令人激动。�
《雪绒花》为C大调、3/4拍，全曲为两段体结构(即带再现的单二部曲式)，结构方整，带有较浓郁的奥地利民歌风格，曲调朴实感人。主题音调
在全曲中先后3次出现，赞颂祖国祝愿祖国之情贯穿全曲。A段共16小节，节奏舒缓、旋律起伏变化较小，亲切抒情有赞颂祖国之意。B段也是16小节，第一句节奏变化出现了休止，旋律也出现了五度跳进，与A段形成对比，表现出了对祖国的热情，情绪较为激动，力度相对加强。第三句再现A段主题，在祝福祖国万年长青的歌声中结束全曲。二声部主要起烘托作用，更增加了歌曲的美感。
相关知识：电影音乐�
电影音乐是指为电影创作、编配的音乐，是20世纪新出现的一种音乐艺术体裁，它是综合艺术——电影中的一个重要组成部分。电影音乐具有音乐的一般共性，又有其特性。电影音乐的特性主要表现为：第一，它的创作构思以影片的题材、内容、形式、风格为依据，音乐要与画面内容、对白、音响效果等有机结合、融为一体。第二，在影片中音乐有自身的总体构思，但又受电影情节发展的制约，因此，其结构较自由，可以是完整乐曲，也可以是一个乐句、一个动机、一个和弦、一声打击乐音响。第三，电影音乐的演奏、演唱要经过录音等一系列技术处理，最后通过放映体现其艺术效果。�
电影音乐的功能主要有：第一，突出主题作用，概括体现影片的主题思想，表达作者对影片内容的主观态度。第二，抒情作用，抒发影片人物的感情，塑造与刻画人物的性格及心理变化。第三，描绘作用，主要用音乐渲染烘托画面的情绪与气氛，或加强画面中的视觉形象的情绪与节奏；或用音色音响描绘画面中的自然景物。第四，背景气氛作用，为影片的局部或整体创造特定的基调和背景气氛，包括表现影片的时代特征、民族特点、地方色彩、生活气息等。第五，推动剧情发展作用，音乐参与影片的情节发展，成为影片结构中不可缺少的组成部分。第六，结构统一作用，通过音乐的重复变化、发展，加强影片艺术结构的连贯性、完整性和统一性。
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关于奥斯卡最佳歌曲奖�
“奥斯卡金像奖”其实是俗称，其正式名称应为“美国电影艺术与科学学院奖”。奖品是一尊高13.5吋、重8.45磅的镀金青年人像。他的双手紧握一柄锋利的长剑，挺立在一盘艺术化了的电影胶卷上，透出英武豪迈、生机勃勃的气势。
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奥斯卡音乐奖分最佳音乐创作、最佳配乐和最佳歌曲3个奖项。近年来，前两个奖项似乎有合并的趋向。“最佳音乐创作奖”是授给为大型故事片而创作整套音乐的作曲家的。“最佳配乐奖”不单纯指选配现成的乐曲，而是指创造性地使用与主题有关的音乐素材的。“最佳歌曲奖”则是授与专为影片而创作的歌曲作者的。
[教学建议]
学唱与欣赏《雪绒花》。此曲可以先欣赏，在听的基础上学唱，这样很易掌握歌曲的基本情绪。让学生先听再唱，再听再唱，从中体会同一首歌在电影情节发展中的作用。在学唱过程中要引导学生分析音乐，找出曲调的重复与变化之处，在理解的基础上调整控制自己的呼吸、音色、力度、速度。
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关于二声部，实际上只要学会
即可。但是两个声部如何配合却要下些工夫。开始时可以让全体学生轻声唱一声部，教师唱二声部，让学生边唱边聆听。然后学生唱二声部，教师唱一声部。再将学生分为两个声部进行练习。切记，要让学生聆听音乐的整体效果，使合唱成为一个整体。�
学唱之初要鼓励学生划拍唱歌。唱会歌时要加入伴奏。三拍划拍最初可以用划三角形练习，即：“下外上”，先单独练习划拍，再听音乐划拍，然后自己边唱边划拍。教材中的三拍划拍图示下方的适用快速的音乐，上方的适用于中速或慢速的音乐。《雪绒花》可以用上方的图示划拍。�
关于歌曲的思想性爱国主义感情问题，不必专门讲解。教师可以结合影片中的两段情节变化，让学生在特定的情境中演唱，即可水到渠成的达到感染教育的目的。
雪绒花雪绒花
每天清晨迎接我
你洁白又鲜艳
看见你我多快乐
我愿你永远开放
可爱的雪绒花
请为我故乡永远吐露芬芳
雪绒花雪绒花
每天清晨迎接我
你洁白又鲜艳
看见你我多快乐
我愿你永远开放
可爱的雪绒花
请为我故乡永远吐露芬芳
我愿你永远开放
可爱的雪绒花
请为我故乡永远吐露芬芳
童年是最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花
龙江 东区 写于2009年02月11日
序
很早就有想写这篇文章的意图了，因为一直以来自己对音乐有一种特别的喜爱，平时也喜欢唱歌和听歌曲。不管任何时候，开心还是不开心，音乐作为挚友已经相伴了我无数个日日夜夜。对这个老朋友有了一份难以言语的感激之情。怎么说了，它有时像亲人，有时像朋友，有时又像恋人一样在我最开心、最沮丧、最快乐、最失望的时候不失时机的出现在我面前，给我带来心灵的安慰和灵魂的升华。我喜欢她，甚至就像热爱自己的身体一样。我知道，她已经融入到我的生活，属于我生命的一部分，不可分开了。
我想每个人，在每个特定的时段都会有自己最中意、最难忘的一首歌，在那那刻打动自己的心，那种触摸到内心和灵魂深处所产生的共鸣，是任何人都为之动情，终身难忘的。我也有，那些曾经一次又一次撩拨我的情感，勾起我无限回忆的歌声，总会不经意间让我为之落泪，感慨。当那些老歌再次萦绕耳畔的时候，一段又一段逝去的记忆再次被唤醒，就像被时空之链串起的相册，一张又一张老照片被放映到眼前。我不想去触碰她，但总是不经意间已经触碰了，一个时段一首歌，仅以此唤起我童年的记忆。（因篇幅原因，暂只记录了儿时的歌曲）
一、《丢手绢》
时间：1983年
地点：潞水铁矿幼儿园
歌词：“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉她，快点，快点抓住他，快点、快点抓住他。。。。。。”
这首歌可能是我唯一能想到的，也是唯一到现在还能全部记得歌词的最早的儿歌了。那时的铁矿不大，但却属于国企。不大的铁矿却有完备的各项基础设施，不比任何县城甚至城市差。公共食堂、变电站、学校、舞厅、篮球场、电影院、幼儿园。。。。。
记忆中那时候的幼儿园老师好像年级都比较大，呵呵，说准确点应该很多是大妈级的。可能是生了孩子的都有带孩子的经验吧，所以来做我们的幼儿老师，不像现在的幼儿园老师都是年轻漂亮的小妹妹。但就是这些老师教会了我到现在都忘不掉的游戏歌曲：丢手绢。
那时候小朋友们最喜欢玩的2个游戏，第一是，老鹰抓小鸡，第二个就是丢手绢了。记忆中，每次玩丢手绢，大家都很紧张，生怕手绢会丢到自己的身后。就这么简单的一个游戏，一首简单的歌，却贯穿了自己整个童年，带来了无限的快乐。如今，很久没听到这首歌，也很久没再玩过这个游戏了，但每每想起，眼前都会浮现起那时快乐，天真，无邪的时光。儿时的小伙伴们，你们现在都在哪了？都过得好吗？真希望我们什么时候再相聚，大家一起再来玩这个游戏，再来唱起这首歌曲：“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉她，快点，快点抓住他，快点、快点抓住他。。。。。。”
二、《小燕子》
时间：1984年
地点：潞水铁矿幼儿园
歌词：“小燕子，穿花衣，年年春天来到这里，我问燕子你为啥来？燕子说，这里的春天最美丽。。。。。”
小时候，一到春天，就可以看到别人家的屋檐下开始陆续有春燕衔泥筑巢了。那时候最喜欢的就是站在屋檐下仰着头，好奇的看着那些飞进飞出的燕子忙碌的样子。总觉得燕子衔的泥巴咋就那么粘了，一糊就粘住了，比自己做的糊墙的泥巴还要粘？而且它舌头为什么不怕脏了？衔了泥巴再去吃东西，生病怎么办？呵呵，小时候总会有这样那样奇怪的问题弄不明白。
我家住二楼，走廊上空前方有一排天线离我们很近，一到快下雨的时候，天气闷热，这时会有很多燕子轻巧的低空飞行，啄食飞虫，吃饱了，它们就会停在天线上休息，梳理自己的羽毛。一眼望去，一排排，就像整齐列队的士兵。那时候很调皮，每当看到燕子整齐的停在天线上时，就会偷偷的拿起弹弓去打它们。路过的大人见到了，免不了要责骂一番。直到学了这首歌后，才开始对燕子慢慢有了一种新的喜爱和认知，知道它们都是益鸟，每年要飞那么远来这里捕捉害虫，便开始下意识的会去保护它们，不再让这些小精灵受到惊吓。
三、《上学了》
时间：1986年
地点：潞水铁矿子弟学校小学一年级
歌词：太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳!
终于可以和那些大哥哥，大姐姐们一样背上新书包，带上新买的文具盒上学了。第一天上学，看到的一切都是新鲜和好奇的，身边大部分小朋友都是在父母的带领下，来到的学校。有的还没睡醒状，有的还在父母怀里撒着娇，更多的是清澈透明的小眼睛里透露着对陌生环境的不安和害怕。那个年代，老师就是代理家长，有着至高的权力，什么都可以管。日子久了，对开学第一天的胆怯早就忘了，随着对环境和身边小伙伴的日益熟悉，上学渐渐对我们来说已经是一件很开心很快乐的事情，那以后，每天早晨我们都会唱着同一首歌：“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳!”，一蹦一跳的走在了上学之路。
1、《上学了》后来被一些调皮鬼改版了歌词，报料如下：
一、 二、
太阳当空照, 月亮当空照,,
花儿对我笑, 骷髅对我笑,
小鸟说:早早早, 小鸟说:好，好，好,
你为什么背上炸药包? 你为什么背上炸药包?
我要炸学校, 我去炸学校,
校长不知道, 校长不知道,
一拉线,一点火, 弦一拉,赶快跑.
学校一下被我炸飞了! 轰隆一声学校不见了!
2、同期代表歌曲：
六一儿童节的经典歌曲--《娃哈哈》
我们的祖国是花园花园里花朵真鲜艳和暖的阳光照耀着我们每个人脸上都笑开颜娃哈哈娃哈哈每个人脸上都笑开颜大姐姐你呀快快来小弟弟你也莫躲开手拉着手儿唱起那歌儿我们的生活多愉快娃哈哈娃哈哈我们的生活多愉快。
四、《读书郎》
时间：1986年
地点：潞水铁矿子弟学校小学二年级
歌词：小嘛小二郎,背着那书包上学堂,不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我懒,没有学问无脸见爹娘。啷哩咯啷哩咯啷咯哩咯啷,没有学问无脸见爹娘
进入九月，新学年又开学了。一路上，小朋友背起书包，往往会哼起那首很流行的《读书郎》歌“小嘛小二郎，背起书包上学堂，不怕那太阳晒，不怕那风雨狂”。每当唱起这首歌，心里好像一下充满了力量，真的是风吹雨打都不怕了。有几次放学回家路上，不巧正赶上了下暴雨，这时候就会和几个小朋友一起，一边顶着风雨，一边大声唱起来，仿佛自己已经是那歌词中描写的读书郎了。多年来，这首歌一直激励着我们从小就要好好学习，天天向上，不然真的担心以后无脸见爹娘了。
同期代表歌曲：《粉刷匠》
《一分钱》
我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，外对我把头点，我高兴的说了声叔叔再见。
那个年代大部分人觉悟真的是很高，当时我们那小地方还没有像大城市里那样，马路上可以随时见到警察叔叔，捡到了钱都是交给老师。最希望听到的赞美声就是“嗯，这孩子真不错，知道捡了东西要交公，明天在班上要好好表扬一下”，这时候就会很高兴，带着骄傲和满足的神采蹦蹦跳跳地离开办公室，期待着第二天老师在课堂上的表扬。哪像现在，看到地上有一块钱，都懒得弯腰去捡。一个年代培育了一代人，也养成了不同年代所具有的不
同思想和价值观，我们如今要做到的就是做好自己，管好下一代就可以了。
五、《卖报歌》
时间：1987年
地点：潞水铁矿子弟学校小学三年级
歌词：啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家,不等天明去卖报,一面走一面叫,今天的新闻真正好,七个铜板就买两份报。
第一次对一首歌里描绘的情景产生同情心的，应该是从这首儿歌开始的。歌曲节奏虽然欢快，但总觉得卖报的小行家很可怜，天还没亮就要起来去卖报，还要一边走，一边叫，那要是大雪纷飞的寒冷冬天了？想一想，脖子不禁缩了缩。不过对七个铜板倒是产生了很大的兴趣，那时候自己的零花钱才2~3分啊，一个铜板最少应该也有一分钱吧。卖份报纸，一次就可以得七分钱，一天下来，那不是可以买很多很多自己喜欢吃的东西？那个羡慕啊，一下就把对小行家的同情给抛到九霄云外去了，恨不得自己也能马上去卖报纸就好。
同期代表歌曲：《鄂伦春小唱》
高高的兴安岭,一片大森林,森林里面住着勇敢的鄂伦春。一（呀）一匹猎马,一（呀）一杆枪，獐狍野鹿满山满岭
打（呀么）打不进。黑龙江的流水哗啦啦啦的滚，兴安岭的森林根（呀么）根连根。。。。。
六、《听妈妈讲那过去的故事》
时间：1988年
地点：潞水铁矿子弟学校小学四年级
歌词：月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。
“六一”儿童节是每个小朋友都喜欢的节日，我们小时候很盼望过六一，就像现在盼望过“五一、十一”一样。因为到了那天不光是可以放假，父母亲还会给我们买许多喜欢的图书和好吃的东西。每次离六一还有一个月的时候，学校各个班级都会提前组织排练六一节目。那时能被老师选中进入班级演出小组，是件让很多同学都羡慕的事情。记得除了下课每次必需排练之外，有时回家吃了晚饭，还得赶到学校继续进行排练，因为六一演出的所有节目都要进行现场打分和排名的。所以老师很重视，学生就更加努力了，这代表班级的荣誉。
被选上参加学校六一节目表演，是一件很光荣的事。每次晚上在教室排练，那些没有被选上的同学，都会跑来看热闹。窗户上，门缝边到处都挤满了好奇的小脑袋，羡慕的眼光就像一种无形的动力，促使自己更加的认真排练。也是那时候，学会了这首舒缓，动听，真的如暖风拂过脸上和心灵的歌曲——“听妈妈讲那过去的故事”。当中途休息，跟小伙伴们一起坐在学校操场高低杆上，望着月亮穿梭云间，满天星空，闻着初夏晚风带来的花香，轻声哼起这首歌时，真的就跟词里写的意境差不多。那晚身心放松和天高地阔的感觉，到现在还一直留在我脑海，荡漾在我心田。
同期代表歌曲：《让我们荡起双桨》
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们悄悄听我们愉快歌唱
。。。。。。。。。。。。。。。。。
七、《中国少年先锋队队歌》
时间：1989年
地点：潞水铁矿子弟学校小学五年级
歌词：我们是共产主义接班人继承革命先辈的光荣传统爱祖国，爱人民鲜艳的红领巾飘扬在胸前不怕困难，不怕敌人顽强学习，坚决斗争向着胜利勇敢前进我们是共产主义接班人。
记不起是几年级戴上的红领巾，只记得当唱起这首歌的时候，红领巾应该在胸前飘了有段时间了。那时候，谁能最先成为少先队员，站在红旗下举起右手跟着辅导员一起宣誓，并戴上向往已久的红领巾时，谁就是其他小朋友的榜样。那时候的小孩子对红领巾有段近乎神圣般的崇拜和向往，仿佛谁能戴上那块红三角，谁就是最听话，老师最喜欢的孩子一样。现在还依稀记得当初加入少年先锋队时的情景：
我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它。为它增添新的荣誉。
我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
少先队集会时，要在辅导员的带领下呼号。呼号时右手握拳拳在头侧。
辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
少先队员回答：“时刻准备着！”
中国少年先锋队队员入队誓词
我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：
我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动准备着；为共产主义事业，贡献一切力量
渐渐的，渐渐的，当身边戴红领巾的小朋友越来越多时，不知什么时候开始，红领巾就慢慢变成了一块放在胸前却是离嘴巴和鼻子最近的、最方便擦鼻涕和油嘴的抹布了。班上总有那么几个调皮的同学，他们胸前的红领巾总是脏的发亮，快赶上我家那块擦桌布了。虽然被老师骂过几次，回去洗干净了，但没过几天，又脏回原来的样子。
同期代表歌曲：《儿童团歌》
准备好了吗？时刻准备着，我们都是共产儿童团。将来的主人，必定是我们，滴滴答滴答滴滴答滴答！小兄弟们呀，
小姐妹们啊，我们的将来是无穷的呀。牵着手前进，时刻准备着，滴滴答滴答滴滴答滴答！
八、《歌声与微笑》
时间：1989年
地点：潞水铁矿子弟学校小学五年级
歌词：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，明天明天这歌声飞遍海角天涯，飞遍海角天涯，明天明天这微笑将是遍野春花，将是遍野春花。
看了春晚，大家都知道结束时的最后一首歌是《难忘今宵》，而小时候，每当六一儿童节表演快要结束的时候，最后合唱的就是这首《歌声与微笑》了。当我们全体小演员站在台上，鼓着掌，唱着歌目送观众微笑着起立离席时，仿佛我们此时的歌声真的就被他们带回家了，真的就能随着我们的欢唱，飞遍海角天涯了。很喜欢这首歌的旋律，简单、欢快、友好、动听。而且在我感觉里，应该是一个很甜美，很可爱的小女孩来领唱最合适不过，当旋律再次想起，当一个清脆，悦耳的童音再次唱起时，我仿佛又回到了那难忘的童年，到处都是可爱，天真的笑脸，漫山遍野的春花真的开了！
同期代表歌曲：《小螺号》
小螺号，嘀嘀嘀吹海鸥听了展翅飞
小螺号，嘀嘀嘀吹浪花听了笑微微
小螺号，嘀嘀嘀吹声声唤船归啰
小螺号，嘀嘀嘀吹阿爸听了快快回喽
茫茫的海滩，蓝蓝的海水，吹起了螺号，心里美哟。
一直希望自已也能有个这样的小螺号，肚子饿的时候，可以站在门口吹吹，爸爸听到了，是否就能快快回来做饭了？呵呵，对大海的向往也是从这首歌开始的。没想到最后自己真的生活在了一个海滨城市，每次和朋友去踏浪，去戏海的时候，仿佛就听到了小螺号在耳边滴滴滴吹响的声音。。。。。。
九、《小草》
时间：1990年
地点：潞水铁矿子弟学校小学六年级
歌词：没有花香没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角，春风呀
春风你把我吹绿，阳光呀阳光你把我照耀，河流呀山川你哺育了我，大地呀母亲把我紧紧拥抱！
依稀记得这首歌最初是从姐姐那学来的。从六年级开始，学校教育的，电影里放的，都是教你怎样去默默做奉献，做好事不留名之类的。什么“董存瑞，十八岁，参加革命游击队，炸碉堡，牺牲了，革命任务完成了”、什么“党的好儿子，人民的好公仆：孔繁生”、什么“做好事不留名的好战士：雷锋”等等。那段时间看了许多关于革命先人舍己为人，无私奉献的好片子。也就是在这种大背景下，突然从姐姐那听到了这首歌，仿佛让自己打开了一扇新门，原来无名也是一种升华啊，瞬间觉得自己的思想境界提高了很多。心里暗暗发誓以后只做无名小卒，只当幕后和地下工作者，默默无闻为社会做奉献。并鼓励自己学习小草精神，虽然无人知道，但一样不寂寞不烦恼，永远开心快乐的样子。
同期代表歌曲：
1、《歌唱二小放牛郎》
牛儿还在山坡吃草
放牛的却不知哪儿去了
不是他贪玩耍丢了牛
那放牛的孩子王二小
这是我至今为止唱过的唯一一首没有重复歌词的歌曲。难度很高哦。当然不是说它的旋律，而是说它的歌词，把整
个当时王二小诱引鬼子，最后壮烈牺牲的场景全程展现在了眼前。第一次听到这首歌的时候，就被感动了。那也是第一次为一首儿歌掉眼泪，再以后，也没听到过写得这么催情又悲壮的儿歌了！
2、《采蘑菇的小姑娘》
采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐清晨光着小脚丫走遍森林和山冈她采的蘑菇最多多得像那星星数不清她采的蘑菇
最大大得像那小伞装满筐噻箩箩箩箩箩哩噻箩哩噻噻箩箩哩......
每当春季雨后，那些刺蓬子下的蘑菇就如春笋般冒了出来。下了课，家都不回，就一头扎进附近菜园或山里的刺蓬子里去采蘑菇了。摘蘑菇多了，就知道，腐烂叶多和阴湿味重的地方，长出的蘑菇也越多，个越大。不过，每次采完，从刺蓬子里钻出来，身上也同样会染上一股很大的霉湿味，但收获的快乐却是更多的，当抱着满满一堆蘑菇走在回家的路上时，一路会投来许多羡慕和赞许的目光，甚至会得到一些路人的夸奖和赞美，“这小孩真厉害，懂事了哦，采得这么多蘑菇回家，今晚有好吃的啰”，“小屁股，今晚到你家客吃饭，欢迎不？”。
特别是你早早下课，没有按时回家，当父母看到你采到这么多蘑菇带回来，本来准备责骂和生气的表情也渐渐没了，得到的是表扬，那种感觉仿佛自己做了一件多么了不起的事，心里满满自豪感，让你在以后的几天里，哪怕干了一些错事心里都有一种安全感。到后面，以至于只要贪玩回来晚了，我都会找借口说是去采蘑菇或拔竹笋去了，即使经常空手而归，但父母的担心和责怪也会少很多。■
