儿歌荷花开歌词

一朵粉红大荷花，

趴着一只活蛤蟆。

活蛤蟆，叫呱呱，

爬上粉红大荷花，

八朵粉红大荷花，

趴着八只活蛤蟆。

夏天的荷花塘

荷花塘，荷花香，

鱼儿欢跳捉迷藏。

小青蛙，呱呱唱，

坐上荷叶乘风凉。

花蜻蜓，来拍照，

拍了很多真漂亮。

荷花结莲子

响当当，响当当，

我家天井四角方。

四角方，四角方，

蹭有个荷花缸。

荷花结莲子，

上面落凤凰。

儿歌《荷花娃娃》

荷花娃娃，小红脸儿；撑着一把，小绿伞儿；

将头露出，伞外边儿；它要亲亲，小雨点儿。

荷花塘

荷花塘，

荷花香，

鱼儿欢跳捉迷藏。

小青蛙，

呱呱唱，

坐着荷叶乘风凉。

花蜻蜓，

来采访，

拍张彩照真漂亮。

荷花荷花几月开儿歌如下

荷花荷花几月开?一月不开二月开.荷花荷花几月开?二月不开三月开.荷花荷花几月开?三月不开四月开.荷花荷花几月开?四月不开五月开.荷花荷花几月开?五月不开六月开.荷花荷花几月开?六月荷花朵朵开.

儿歌

儿歌，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。

歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。

表现手法

儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。

比喻

这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。

拟人

拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。例如，李文雁的儿歌《小雨点》：“小雨点，爱干净，/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。

夸张

儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》：“大海连青天，山高接蓝天。我来种葵花，种满高山巅。葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。由于夸张，这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。