儿歌 歌词 喵喵
“一只老花猫喵喵叫，我的小猫在哪里”是儿歌《找小猫》，具体歌词如下：
歌手：佚名
作词：汪爱丽
作曲：汪爱丽
许多小花猫，妙呜妙呜叫
我们今天真高兴，要和妈妈做游戏
找个地方躲躲好，妈妈快来找
一只老花猫喵喵叫，我的小猫在哪里
我的小猫快躲好，一会妈妈就来找
找呀找呀找呀找，小猫找到了
许多小花猫，妙呜妙呜叫
我们今天真高兴，要和妈妈做游戏
找个地方躲躲好，妈妈快来找
一只老花猫喵喵叫，我的小猫在哪里
我的小猫快躲好，一会妈妈就来找
找呀找呀找呀找，小猫找到了。
扩展资料：
儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。
歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。
歌名：小猫操
歌词：
小猫小猫喵喵，蹲在地上吃小鱼
小猫小猫~喵喵。站起身来伸伸腰
小猫小猫跳跳，别让老鼠逃掉
小猫小猫弯弯腰，找找尾巴哪里去了
小猫小猫喵喵，蹲在地上吃小鱼
小猫小猫~喵喵，站起身来伸伸腰
小猫小猫跳跳，别让老鼠逃掉
小猫小猫弯弯腰，找找尾巴哪里去了
扩展资料：
要给儿童歌曲创作更多的关注。
从传媒生态角度讲，儿童喜欢唱成人歌，和当今儿童过早成人化的大趋势密不可分。美国学者尼尔·波兹曼认为，在影像传播时代，视频信息能直观地为孩子提供窥视大人眼中世界的条件，消解了儿童世界与成人世界之间原本明晰的界限。
电视剧、电影和互联网上铺天盖地的信息向孩子们扑面而来，于是童年消逝了，孩子们提前步入成人的队列。这种时代背景下，孩子会唱几句成人歌曲，倒也不必过于紧张。
然而，这并不意味着儿童歌曲就没有存在的必要了，更不意味着我们可以对“儿童不唱儿童歌曲”的现象视而不见。儿童处在独特的心智阶段，需要像儿童歌曲这样专门用音乐抒发儿童情感的艺术形式。
像《歌声与微笑》、《听妈妈讲那过去的事情》这样经典的儿童歌曲，以朗朗上口的旋律和富有童真的歌词意境，将孩子眼中的世界自然纯朴地表达出来。优秀的儿童歌曲既是儿童的欢乐之音，也是孩子们的启蒙之歌，伴随着无数的孩子成长，影响着几代人。
