于斯为盛歌词

en~~衡山西，岳麓东，第一师范峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力，蔚为万夫雄。

本人也很喜欢这首文化底蕴深厚的校歌,今天查了一晚的资料有了一些成果,愿与大家一起分享:

峙（zhì），作动词，义为：稳固地、高高地立起，如“五山始峙而不动”——《列子�6�1汤问》；“水何澹澹,山岛竦峙”——曹操《步出夏门行》。

"丽泽绍高风"此句极为精彩,理解难度也很大,我慢慢分析如下：

丽泽：《周易》“兑封”象义：“丽泽，兑。君子以朋友讲习。”“丽泽”意为两泽相连，其水交流犹如君子朋友通过讲会而交流知识、学说。

绍：作动词，义为：继续；继承。如“绍，继也”——《说文》

高风：高尚的品格。如“高风亮节”。

"丽泽绍高风"此句意为：君子朋友们经常通过讲会而交流知识、学说，以此来继承先哲们高尚的品格。

“多才自昔夸熊封”的典故及意思如下：

这是从熊绎被封荆楚说起,实赞楚地人才之多，岳麓之盛的意思。西周成王时，封鬻熊曾孙熊绎至荆山一带，“号为子男五十里”，建荆国，都丹阳.春秋时，迁都至郢，改国号为楚.经过“荜路蓝缕”的奋斗，古楚地域甚广，东起皖西，西至湘鄂，南达粤赣，北抵豫南。今湖南也是楚文化和荆楚文明的发祥之地。《左传》有“惟楚有材”的句子，此语与“与斯为盛”集联，并悬于“岳麓书院”大门，“于斯为盛”出自《论语�6�1泰伯》“唐虞之际，于斯为盛。”是老夫子感慨周朝所得人才之多。

蔚：本义为草木茂盛，如“蔚蔚，茂也”——《广雅�6�1释训》，“望之蔚然”——宋�6�1欧阳修《醉翁亭记》，这里是指荟萃，聚集，如“蔚为大观”

这首校歌真让我对湖湘文化佩服的五体投地！短短几句话，包含了超多的文化含量，能孕育出毛泽东等一批伟人也不足为奇了！

湖南大学校歌歌词如下：

麓山巍巍，湘水泱泱。宏开学府，济济沧沧。承朱张之绪，取欧美之长。华与实兮并茂，兰与芷兮齐芳。楚材蔚起，奋志安壤。振我民族，扬我国光。

《湖南大学校歌》以简洁典雅的文言文为词，以大气磅礴的旋律为曲，具有很高的思想性和艺术性，由20世纪30年代三任湖南大学校长的著名教育家胡庶华先生作词，由中国著名音乐教育家、将西洋音乐传入中国第一人的萧友梅先生作曲。它是湖南大学学校文化的重要组成部分，是秉承“千年学府”传统、发展学校文化的结晶。

歌词注释

1、泱泱：泱，水面广阔。泱泱，水势浩瀚的样子，比喻气魄宏大。“瞻波洛矣，维水泱泱。”——《诗·小雅·瞻波洛矣》。“云山苍苍，江水泱泱。”——宋·范仲淹《严先生祠堂记》

2、朱张：指朱熹和张栻。南宋乾道三年，著名理学家朱熹到访岳麓书院，与山长张栻讨论《中庸》之义，为书院历史上有名的“朱张会讲”，开书院不同学派会讲的先河。

3、济济沧沧：济，众多。“济济多士。”——《左传·成公二年》。沧，同“苍”，茂盛，众多的样子。“兼霞苍苍。”——《诗·秦风·蒹葭》。济济沧沧，比喻人才众多。

4、楚材：岳麓书院大门有联:“惟楚有材，于斯为盛”。湖南春秋时曾属楚国。

5、蔚起：蓬勃兴起。蔚，草木茂盛，茂盛，荟聚，盛大。“蔚蔚，茂也。”——《广雅释训》。